想想，工設學什麼？

工學與美，是什麼都學，但什麼都淺？

工設計是一種應用學科，在資訊進步的當下，工設儼然是一種通識內容，成為輔助與協調的功能。當然也有錦上添花的效果，好比，有好的引擎，怎麼可以是糟的外型呢？

學養，已是工設師最大的差異比較。而在工設師的前身與先備知識，也將是決定一位工設人員能力的關鍵。

想想，如果一位學過電子高職生，學工設。學過機械的，學廣告的，學美術的…是否都不一樣，都可帶來不一樣的工設方向，專業連結與應用，這也是當下流行的斜槓說法。

當設計是輔系的觀念，是副加的技能。對一位專業人士，是否有加成的作用？這一直是我司近年來思考與討論的議題。

我們試著將工業設計的課程逐一計算。一個對工設，對美，對畫畫有興趣的學生，花兩年不到的時間，就可以學完全部工設系所給的課程。而這課程所需的內化時間並沒有太多，坊間的確有很多補習班將其壓縮至一年內教完。

專業課程能在一年內學完，那這科系的價值是否被大打折扣呢？

(待續)

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